Corea

Le proposte di modifica del calendario scolastico e la scuola come parcheggio

Sulla proposta di Simona Malpezzi e sulla sperimentazione emiliano-romagnola: quando il dibattito pedagogico si dissolve nella logica del welfare aziendale. Interventi che non partono da premesse pedagogico-didattiche, dal confronto con il personale scolastico, rischiano di svuotare la scuola della sua funzione educativa e formativa: a forza di renderla utile a tutto, si finirà per renderla davvero buona a niente.