Agenda digitale
PNRR e istruzione, rischio boomerang? Cosa non funziona del piano Scuola 4.0
L’arrivo dei fondi del PNRR rischia di trasformarsi da opportunità in iattura: le scuole sono state ingolfate da una macchina burocratica che le ha trasformate in progettifici, con un aggravio pesante sull’attività ordinaria e soprattutto una scarsissima condivisione sulla necessità di quei progetti (9 aprile 2024)
La Scuola è conoscenza non nozioni: la visione che serve contro il calo degli apprendimenti
La pandemia ha accentuato i divari socio-culturali e abbassato i livelli di apprendimento, ma la crisi è in corso da anni. Le rilevazioni Ocse-Pisa 2022 mostrano un calo delle prestazioni in tutta Europa, non solo in Italia. La didattica a distanza non è l’unico problema; serve una riflessione più profonda sulla visione della scuola (3 giugno 2024)
Istruire umanisti al tempo dell’IA: solo così la tecnologia sarà al servizio dell’uomo
L’IA influenza profondamente il panorama politico, economico e sociale. La gestione di questa tecnologia richiede una riflessione critica sul progresso democratico e sull’istruzione. È cruciale formare umanisti capaci di utilizzare l’IA per obiettivi condivisi, evitando una deriva tecnocratica e garantendo una società inclusiva e sostenibile (25 luglio 2024)
Scuola dei talenti o agenzia interinale? Il bivio della filiera tecnico-professionale
La riforma Valditara della filiera tecnico-professionale trasforma radicalmente la scuola italiana, riducendo di un anno il percorso e rafforzando il legame con le aziende. Una svolta che privilegia l’addestramento professionale sulla formazione completa, rischiando di subordinare l’istruzione alle esigenze del mercato del lavoro (25 ottobre 2024)
Articolotrentatre
L’elogio della scuola reazionaria: quello che non vogliamo
Il saggio dei coniugi Ricolfi prova a demolire la scuola democratica rilanciando un paradigma gentiliano che vorrebbe una scuola selettiva e classista. Un modello che vorremmo ormai superato, eppure… (8 novembre 2021)
Il capostazione che sfidò i fascisti
Il capostazione di Tradate: la storia antieroica di un uomo che riuscì a salvare vite umane con piccoli gesti di un’intensa umanità, dignità ed orgoglio. (5 gennaio 2022)
Il vanverismo pedagogico dominante: una legge pericolosa per favorire l’insegnamento delle competenze non cognitive (prima parte)
Un progetto sperimentale che mette in discussione libertà di insegnamento, autonomia degli organi collegiali e il diritto stesso del lavoro. (18 gennaio 2022)
Il vanverismo pedagogico dominante: una legge pericolosa per favorire l’insegnamento delle competenze non cognitive (seconda parte)
Continua la nostra riflessione su una legge che punta a limitare l’autonomia didattica degli organi collegiali e sulla libertà di insegnamento. (25 gennaio 2022)
Ulisse, il viaggio dell’eroe, nel tempo e nella mente
Un’intervista immaginaria, ma necessaria, ad un rivoluzionario: James Joyce (2 febbraio 2022)
La carica dei 101. Storie di transizioni al lavoro di laureati stranieri
La nostra recensione ad un libro che descrive e racconta la transizione al lavoro degli studenti stranieri che si sono laureati alla Sapienza Università di Roma tra il 2008 e il 2018. (7 febbraio 2022)
Come si possono spiegare le Foibe a scuola?
Il parere a Edoardo Acotto, insegnante di storia e filosofia in un liceo scientifico di Torino. (9 febbraio 2022)
Il Giorno del Ricordo: un dossier per fare chiarezza storica e politica
Tre testimonianze differenti per raccontare un momento complesso della storia, con un approccio scientifico e storico, più che morale. (9 febbraio 2022)
Il Giorno del Ricordo e il punto di vista dello storico: una chiacchierata con Eric Gobetti
Qual è la vera storia di questo giorno? Quanto è importante la verità storica? A queste e a molte altre domande cerchiamo di rispondere con l’intervista allo scrittore di “E allora le foibe?”. (9 febbraio 2022)
Mario Lodi e la scuola senza voti. Il nostro omaggio nel giorno del suo centenario
Uno dei primi maestri della Scuola della Costituzione, laica, antifascista, popolare. (17 febbraio 2022)
L’umana mimesi di Pier Paolo Pasolini a cent’anni dalla nascita
Una vita trascorsa ad uscire dal soggetto del suo romanzo, una continua emulazione di altri per presentare al pubblico il lato meno banale della bellezza. Un provocatore, un immorale, un intellettuale. (4 marzo 2022)
Ma davvero la Scuola è bloccata?
Le nostre considerazioni sul nuovo libro di Andrea Gavosto. (27 giugno 2022)
Scuola. Salari e precari: un altro anno si apre all’insegna della improvvisazione e della demagogia
Da tempo al centro dei confronti e soprattutto cuore della propaganda elettorale, la scuola oggi necessita di una serie di cure che non possono e non devono più essere rinviate. (1 settembre 2022)
Ripensiamo la valutazione
Gli atti del convegno “Valutazione, prospettive a confronto. Per una valutazione funzionale al rilancio della scuola pubblica e democratica” del 20 ottobre 2021, organizzato da FLC CGIL in collaborazione con Proteo Fare Sapere nazionale. (13 dicembre 2022)
Cento anni dalla Riforma Gentile e c’è ancora tanta strada da fare
Il 2023 è stato il centenario della Riforma Gentile, il cui impianto ha informato il sistema scolastico italiano fino ai giorni nostri e non è stato scardinato, se non solo in parte, dalle riforme successive. Ne ripercorriamo la storia e l’ispirazione ideologica, non per inseguire la ricorrenza, ma per interrogarci sullo stato dell’arte del mondo della formazione e su quanto ancora ci sia da fare per adeguare la scuola alle esigenze della contemporaneità. (n.1 gennaio 2024)
Oltre il voto: alla ricerca dell’equilibrio pedagogico
Dalla valutazione descrittiva al ritorno dei numeri deciso dal Disegno di Legge 924bis/2023. Una riflessione sull’inutilità pedagogica e il danno psicologico della valutazione rigida nell’educazione. (n.4 aprile 2024)
La scuola dei talenti. Un libro di propaganda e un pericoloso manifesto di smantellamento della scuola statale
Un’analisi dettagliata dell’ultimo libro del Ministro Giuseppe Valditara. (8 maggio 2024)
A Cuba si fa scuola, ma con dignità
Cronaca del progetto di solidarietà con il sindacato cubano: la difesa del diritto allo studio come baluardo contro sessant’anni di embargo. (8 giugno 2026)
Collettiva
Oltre il bloqueo: la solidarietà della Flc Cgil a Cuba
Un racconto dal cuore dell’isola tra difficoltà materiali, difesa dei servizi pubblici e una straordinaria capacità di resistere collettivamente. (19 maggio 2026)
Mangialibri
Alcuni libri sugli scacchi, fra archetipi e stereotipi
Gioco transculturale, gli scacchi nascono in Oriente probabilmente nel terzo millennio avanti Cristo, in una qualche variante diversa da quella che conosciamo oggi, ma sempre e comunque legata alla logica ed a un “fatto di sangue”, per poi diffondersi senza sosta disperdendosi in mille varianti nel resto del mondo, occidentale ed orientale. Alla base di tutto, lo si è detto, c’è uno scontro (fisico e mentale) senza tregua fra due persone che sono più di due rivali, sono due nemici che desiderano soltanto annientarsi. Del resto l’espressione “Scacco Matto” deriva dall’antico persiano Shāh Mat, ovvero “il Re è morto”. (2024)
Interviste
Wired
L’algoritmo che ha mandato in tilt la scuola
Il ministero dell’Istruzione ha sviluppato un sistema informatico per assegnare supplenze e cattedre. Che però non ha funzionato. E a distanza di mesi ancora ci sono problemi e ruoli non assegnati. Wired ha ottenuto i documenti di sviluppo dell’algoritmo. Ecco cosa rivelano (scritto da Luca Zorloni, 12 dicembre 2022)
Divieto di smartphone in classe, come si stanno organizzando le scuole per gestirlo
È un problema logistico e di tipo pedagogico. L’associazione nazionale presidi suggerisce di aggiornare i regolamenti e sanzionare chi non li rispetta, sindacati e docenti si interrogano sull’opportunità di usare lo smartphone per fini educativi (di Marta Abba, 2 settembre 2025)